Validation de la Notice d’Impact Environnemental et Social du projet de construction de vingt écoles secondaires en Guinée
Conakry, le 24 juin 2025 – La salle de réunion de l’UNESCO a servi de cadre, ce mardi, à la séance officielle de validation du rapport de la Notice d’Impact Environnemental et Social (NIES) relative au projet de construction de vingt écoles secondaires réparties sur l’ensemble du territoire guinéen.
Organisée sous l’égide du Ministère de l’Environnement et du Développement Durable, en collaboration avec le Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation, cette rencontre a réuni des représentants des ministères sectoriels, des experts environnementaux, des partenaires techniques et financiers, ainsi que des membres de la société civile.
Un projet structurant pour l’éducation et l’environnement
Ce projet ambitieux vise à renforcer l’accès à l’éducation secondaire tout en intégrant les exigences de durabilité environnementale. La NIES présentée a permis d’identifier les impacts potentiels liés à la construction et à l’exploitation des infrastructures scolaires, notamment en matière de gestion des déchets, de consommation des ressources naturelles, et d’intégration harmonieuse dans les milieux récepteurs.
Des échanges techniques et constructifs
Les participants ont salué la qualité du rapport, tout en formulant des observations techniques portant sur :
- la gestion des eaux usées et pluviales sur les sites retenus,
- l’accessibilité des infrastructures aux personnes en situation de handicap,
- et la nécessité d’un plan de sensibilisation environnementale à l’intention des élèves et des communautés locales.
Validation et prochaines étapes
À l’issue des échanges, le rapport a été validé sous réserve de l’intégration des recommandations formulées. Cette validation marque une étape clé dans la mise en œuvre du projet, ouvrant la voie à la phase de réalisation, dans le respect des normes environnementales et sociales en vigueur.
Un engagement collectif pour un développement durable
Cette séance a illustré l’importance d’une approche participative et rigoureuse dans la planification des projets éducatifs. Elle témoigne également de la volonté des autorités guinéennes et de leurs partenaires de promouvoir un développement harmonieux, alliant progrès social et préservation de l’environnement.
